Motiveren is te leren

Uit de inleiding van het boek:

Bernadette uit 4 mavo – volgens haar docenten dreigt ze met grote waarschijnlijkheid te zakken – vertelt:
‘Nou, ’t was eigenlijk … nooit wat doen … niet leren … niet opletten in de klas … en dan uiteindelijk (verder lezen …)

Herkenbaar? Jeuken je vingers om deze jongeren te helpen met hun motivatie? Dan is dit boek geschreven voor jou!

Vier wegen naar motivatie

Het werkboek begint met een overzicht van wat werkt om mensen te motiveren en hoe je dat motiveren in de klas voor elkaar zou kunnen krijgen.

Vanuit die kennis kijk je in de vervolghoofdstukken eerst naar wat er al goed gaat in jouw les en daarna naar wat je wilt veranderen. Tot slot onderzoek je welke concrete stappen je daartoe kunt en welke je zeker wilt gaan zetten. Je krijgt geen kant en klare recepten, wel heel veel oefeningen, suggesties en voorbeelden om zelf te kunnen bepalen wat voor jou werkt om jouw leerlingen te motiveren.

Vier wegen naar motivatie is vooral geschreven vanuit het perspectief van leerkrachten, docenten en anderen in het onderwijs. Maar absoluut ook bruikbaar voor ieder ander die al dan niet met volwassen mensen werkt.